6月12日，第二届“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛网络评审结果正式公布。我院建筑系教学创新团队首战告捷，取得优异成绩：团队领衔人刘强教授凭借课程《建筑设计Ⅲ》成功晋级决赛，提前锁定一等奖并冲刺特等奖；团队骨干成员王世良老师凭借课程《中国建筑史：唐宋城市变革的历史悬案》荣获三等奖。这是该团队今年成立以来斩获的首项教学竞赛成果，体现了我院在人工智能赋能教学改革与智慧课程建设上的积极探索。

本届大赛由混合式教学创新者联盟、超星泛雅集团联合主办，聚焦教育数字化转型，以“以赛促教、以赛促创”为宗旨，面向全国高校征集智慧课程设计作品。赛事分设本科赛道与职业教育赛道，共吸引全国千余所院校教师参赛，提交作品1969份，竞争十分激烈。值得关注的是，本次网络评审全程秉持公平、公正、公开原则，首次采用“AI智能评审+高校专家终审”双轨模式，通过匿名盲审与交叉评分，从课程设计、数智应用、教学创新、育人价值等多维度进行综合考评。这一评审机制本身即是人工智能深度融入教育教学评价的生动实践，也意味着参赛作品必须在智慧教育的前沿性与实效性上经受住严格考验。

在如此激烈的角逐中，刘强教授凭借深度整合AI助教、智能评测与自适应学习路径的课程设计脱颖而出，顺利晋级决赛。根据赛制规定，决赛阶段仅产生特等奖与一等奖，刘强教授由此已确保一等奖及以上奖项，接下来将向特等奖发起冲击。这一成绩不仅是对其个人教学创新能力的肯定，更彰显了建筑系教学团队在数智课程建设中的顶层设计能力。

团队骨干王世良老师的参赛课程，尝试将生成式人工智能与虚拟场景复原等数智技术引入建筑史课堂。课程以探究式学习为主线，引导学生借助人机对话与沉浸式体验，逐层解析历史建筑背后的复杂脉络，将厚重的学术资源转化为可感可知的学习过程。这一探索最终获得大赛三等奖。

建筑系教学创新团队于今年正式组建，由刘强教授领衔，致力于在智慧课程开发、教学模式数字化转型、教学学术研究等方向形成集群优势。团队负责人刘强教授表示：“人工智能正为教育打开前所未有的想象空间。对我们而言，获奖不是终点，更重要的是把赛场上验证过的数智教学方案扎扎实实带回每一间教室，让技术真正服务于学生的深度学习。”目前，团队已将参赛课程中的智慧教学模块纳入试点，启动迭代优化与课堂转化工作，力争让大赛成果尽快落地为日常教学的生产力。

随着决赛临近，刘强教授正全力打磨作品，向特等奖发起冲刺。学院也将持续关注赛事进展，并为团队后续的智慧教学转化与辐射推广提供支持。一支年轻的创新团队，正在人工智能与教育深度融合的浪潮中，踏出属于自己的坚实脚印。

撰稿： 王世良     编辑：李健慧   编审：李超